近來我再次溫習了《習近平的七年知青歲月》一書,習近平總書記知青時期苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身的歷練故事給了我心靈上的沖擊和震撼,得到情感上的共鳴和升華,更是思想上的對表和看齊。

非學無以廣才,能力素質是經過不斷讀書學習思考積淀形成的。大家回憶起習近平總書記的青年讀書故事如數家珍:為了找到歌德的《浮士德》,他跑了三十幾里路才借到手!吧仙椒叛,他揣著書,把羊放到山坡上,就開始看書。鋤地休息時,拿出新華字典記一個字的多種含義,一點一滴積累!贝迕窳河衩鞲锌f:“他在梁家河待了七年時間,我就沒見他離開過書本,沒見他放棄過讀書。在“上山下鄉”年代,整個社會文化生活匱乏,黃土高原閉塞而荒涼,青年習近平卻始終癡迷讀書,即便身處困頓也沒有失去對知識的渴求,讀書成了他始終堅持的一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求。對于讀書,習近平總書記是這樣說的:先賢們的思想結晶,許多人的智慧和成功的經驗都在書里,無須經其同意便可拿來為我所用,何樂而不為?只有愚蠢的人才不去讀書。“我年輕時讀了少文學作品,涉獵了當時能找到的各種書籍,不僅其中許多精彩章節、雋永文字至今記憶猶新,而且從中悟出了不少生活真諦! 青少年時代豐富的閱讀和深邃的思考,讓習近平總書記樹立了矢志不渝的理想追求,厚植了愛國為民的家國情懷,鍛造勤奮好學的進取精神。

從習近平總書記讀書故事中,我深刻感受到:讀書,對每個人都有不同凡響的意義,可以說讀書改變命運,學習成就未來。我們身邊愛讀書善讀書的榜樣燦若繁星,散發著正向力量,時時激勵著我,引導著我。比如我們財務處就有很多這樣的璀璨星辰,或是通過讀書走出農村走進部隊的王林處長,或是通過勤學苦練終成財務政策活學活用大字典的素蘭副處長,或是心中有愛帶著孩子堅持親子閱讀的高級會計師李曉明、李建平,或是厚積薄發筆耕不輟在多家國家級財經刊物上為黨校財務人代言的鐘詠同志。。。。。。是讀書,塑造了我們的性格品質,鋪墊了我們的成長之路,成就了我們在自治區黨校成為上下屬和同事的緣分。這其中,有熱愛讀書的個人努力,更有組織的關懷培養,是祖國的強盛幸福了我們這一代人。

話說見賢思齊,《習近平的七年知青歲月》給了我們奮斗人生的密碼,為我們樹立了思想和人格上的榜樣。作為新時代黨校財務人,我要從榜樣身上汲取前行的力量,向身邊優秀人物學習取經借鑒,多讀書讀好書,自覺進行思想淬煉、政治歷練、實踐果鍛煉、專業訓練,做到初心如磐,忠誠在心,強化本領恐慌意識,加強知識學習,做到知識有寬度、專業有深度,積極按照制度履行職責開展工作,切實提高工作能力和水平,更好地服務黨校干部教育事業。

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