青年正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和確立的時期,抓好這一時期的養成十分重要,正如習近平總書記所說,這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一?圩涌坼e了,剩余的扣子都會扣錯。如何在青年時期扣好人生的第一?圩?我們可以通過學習《習近平的七年知青歲月》這本書,從習近平總書記青年時期的經歷中去尋找答案。

《習近平的七年知青歲月》一書,是由29名采訪對象口述匯集起來的采訪實錄,再現了習近平總書記青年時期在陜北的艱苦生活和成長歷程。書中所展現的青年習近平的鮮明形象和獨特魅力,可感可信,可親可敬,具有很強的吸引力和感染力,進一步激發了我們對習近平總書記的衷心愛戴之情。學習這本書,可從小故事中讀出大道理,從眾人口述中洞察大時代,從真情懷中感受大擔當,從奮斗史中汲取大智慧。

探尋人民領袖成長足跡的珍貴實錄!读暯降钠吣曛鄽q月》用大量真實的歷史細節,講述了青年習近平在梁家河7年間的學習、生活和工作經歷。習近平總書記是在老一輩無產階級革命家培養下、在共和國旗幟下成長起來的黨和國家卓越領導人,是從黃土高原農村一線的黨支部書記干起、一步步歷練成長起來的深受全黨全軍全國人民愛戴的人民領袖。領袖的成長不是偶然的,陜北七年知青經歷是習近平總書記治國理政思想的歷史起點。學習此書,我們可以更加深刻、直觀地領會習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓所在,更加深刻、直觀地感受到習近平總書記與人民群眾的魚水深情。

黨員干部淬煉黨性的鮮活教材、青年一代勵志成才的生動范本。學習《習近平的七年知青歲月》,我們可以感受到梁家河的七年歲月,不僅使青年習近平更加真實而深刻地了解中國農村和中國社會,也鍛造了極為堅強的意志品質,鑄就了高尚的人格精神,他用親身實踐為我們黨員干部樹起了看齊的標桿。學習《習近平的七年知青歲月》,我們也能夠更加深刻地明白一個道理:人生需要磨礪,磨礪使人成長。習近平總書記也曾多次寄語青年朋友,“人生的扣子從一開始就要扣好”,并用自己的七年知青歲月對這句話做了最好的注腳。習近平總書記當初就是在“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚”的環境下,艱難而又準確地扣好這人生第一?圩拥。惟其艱難,更顯偉大,更能夠給新時代青年以豐富的教益與啟迪。

歌德說,一本好書可以改變一個人的想法,甚至可以改變人的一生!读暯降钠吣曛鄽q月》一書所展現出的青年習近平的寶貴精神品質,為我們上了生動一課,為新時代青年樹立正確世界觀、人生觀、價值觀提供了最鮮活的教材,是我們汲取真理光輝的精神寶藏。

  

吃苦耐勞、自強不息的進取品質
  
  在全國普遍還很貧窮的那個年代,又是在黃土高原大山溝深處的窮鄉僻壤,自然環境之嚴酷、生活條件之艱苦可想而知。青年習近平一到梁家河就要過四關:飲食關、跳蚤關、勞動關、思想關。同去插隊的雷平生回憶說:“農村過‘四關’,實在不易!背詰T了精米細面,遇到了陜北的粗糧,知青們的喉嚨都“燥得冒煙”;跳蚤咬得大家身上都是奇癢無比的大紅包,一抓破就會流血;勞動關就更考驗人,大隊一個壯勞力一天的工分是十分,而知青們一開始一天只能拿五六分;“思想關”是最難過的,很多知青來之前,對于革命圣地延安懷著一種未知的崇敬,可一看到眼前光禿禿的黃土地,有些知青甚至懷疑是走錯了路。
  面對遇到的這些難關,青年習近平沒有被嚇倒,更沒有選擇逃避,而是自覺接受艱苦生活的磨煉。梁家河村民張衛龐說:“再糙的飯近平也吃得香,再窮的人近平也看得起”。開荒、種地、鍘草、放羊、拉煤、打壩、挑糞,他什么苦活累活臟活險活都搶著干,挑一二百斤麥子走10里山路都不換肩。據梁家河村民王憲平回憶,那時候基本談不上什么勞動保護措施,連手套都沒有,打淤地壩時直接用手抓住夯石的繩子,再用全身力氣往下砸黃土,一天的功夫,習近平的手掌上磨得全都是水泡,第二天繼續干活,水泡磨破了就開始流血。這樣的苦活累活,他一干就是七年,村里的鄉親都感嘆:“咱一般的老百姓都吃不了這苦!
  回憶起那段難忘的歲月,習近平總書記說,7年上山下鄉的艱苦生活對他的鍛煉很大,后來遇到什么困難,就想起那個時候在那樣的困難條件下還可以干事,現在干嘛不干?你再難都沒有難到那個程度。我們說艱難困苦可以成就一個人,也可以毀掉一個人,關鍵就看你具有什么樣的人生態度。對于具有堅定人生信念的人來說,選擇吃苦也就選擇了收獲,正可謂“艱難困苦,玉汝于成”。我們要從習近平總書記的成長歷程中汲取精神財富,敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦,艱苦奮斗,自強不息,努力創造屬于自己的無悔青春。
  
  求知若渴、好學樂道的尚學精神
  
  學習是人生進步的階梯。青年習近平酷愛讀書學習,《習近平的七年知青歲月》描述他的讀書生活給人留下深刻印象:去文安驛接知青的村民們對習近平兩個“死沉死沉”的書箱記憶猶新;他住的知青窯洞炕沿上、鋪蓋上、枕頭邊上全都是書;知青們想出去蹭飯,他不為所動,說“你們弄到吃的,給我帶回點來”;他晚上湊近煤油燈看書,煤油煙經常熏得他臉上、鼻子上都是黑……“白天勞動、晚上看書”,是習近平知青生活的常態。就像知青雷平生回憶:有時候,我半夜醒來,發現近平還在看書,就問:“近平,你怎么還不睡呀?”他總是說:“再看一會兒!
  在那個文化貧瘠的年代和艱苦環境中,青年習近平仍然堅持博覽群書,勤奮學習,勤于思考。他閱讀書籍興趣之廣、閱讀書籍門類之多令人嘆服。在他閱讀的書目中:有《共產黨宣言》《國家與革命》《資本論》等馬克思主義經典著作,有《史記》《三國志》《離騷》《古詩源》等中國經典古籍、古典詩詞,有《靜靜的頓河》《戰爭與和平》《悲慘世界》等外國名著,有《毛澤東軍事文選》《中國革命戰爭的戰略問題》等國內軍事著作,還有《羅斯福見聞秘錄》《戰爭論》等外國軍事名著。青年習近平如饑似渴地學習,為自身的成長打下了扎實根基。
  當今時代,知識更新不斷加快,社會分工日益細化,新技術新模式新業態層出不窮。這既為青年施展才華、競展風采提供了廣闊舞臺,也對青年能力素質提出了新的更高要求。不論是成就自己的人生理想,還是擔當時代的神圣使命,青年都要珍惜韶華、不負青春、努力學習!叭鼰艋鹞甯u,正是男兒讀書時!毙聲r代的青年要像習近平總書記那樣,珍惜青春大好時光,進一步增強學習緊迫感,如饑似渴、孜孜不倦學習,努力學習馬克思主義立場觀點方法,努力學習掌握科學文化知識和專業技能,在學習中增長知識、增長才干、錘煉品格,以真才實學服務人民、貢獻國家。
  
  腳踏實地、干在實處的責任擔當
  
  “能干”兩個字是梁家河的鄉親們用來贊譽青年習近平的。村民王憲平說:“近平是靠自己踏踏實實干出來的!贝迕裎鋾熞舱f:“他敢于實踐,敢想敢干,也能干會干,能把想法變成現實”。只要是村民需要的、自己能想到的,他就去干。習近平任梁家河大隊黨支部書記一年多的時間,為群眾辦了很多實事好事,給村里帶來了實實在在的變化。過去每到春天就青黃不接、全村出去乞討的貧困村莊,一時間變得紅紅火火、生機勃勃。
  為了解決村里吃水困難,他帶領村民打吃水井,冬天下到水里往外挖泥土和石塊,站在刺骨的冷水里一干就是好長時間;為了有效解決村民們祖祖輩輩燒柴的大難題,他下決心建沼氣池;為了解決社員對生產工具的需求,他在村里辦鐵業社;為了方便村里人購買日用品,他還辦了一個代銷店……他帶領村民打了5大塊“水墜壩”,為村里增加了幾十畝的耕地。他把延川縣獎勵給他的一輛三輪摩托車,換成了手扶拖拉機和磨面機,供全村使用。據村民石春陽回憶,“在當時的政治和經濟環境下,國家以糧為綱,一切以糧食生產為中心,近平搞這些副業,是有一定風險的,很容易被扣帽子。所以,一般情況下,村干部都是多一事不如少一事,不過問這些事,也不搞這些副業。而且,當時體制死板,辦這些副業,并不那么容易”。正如梁家河村民梁玉明所說的:“近平敢擔當,能做事,心里裝著老百姓,又有一股闖勁,他克服困難,最終把一件件事情都辦成了!
  黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央出臺一系列重大方針政策,推出一系列重大舉措,推進一系列重大工作,解決了許多長期想解決而沒有解決的難題,辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事,充分體現了習近平總書記巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當。習近平總書記強調:“我的執政理念,概括起來說就是:為人民服務,擔當起該擔當的責任!弊犯菰,這種敢于擔當的精神和氣概是與他青年時期在梁家河的歷練分不開的。今天,我們正處在實現“兩個一百年”奮斗目標的偉大時代,既面臨著難得的建功立業的人生際遇,也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。青年朋友們一定要對標習近平總書記的成長足跡,腳踏實地,干在實處,勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者,毫不畏懼面對一切艱難險阻,在劈波斬浪中開拓前進,在攻堅克難中創造無愧于新時代的業績,在實現中華民族偉大復興的征程上放飛青春夢想!
  
 。ㄗ髡呦祻V西壯族自治區黨委常委、常務副主席)

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